Středa, 20. září , svátek má oslik, elinor

EU hodlá zaručit všem mladým do 25 let práci

parlost 3.12.2012

Původně jsem chtěl reagovat pouze v diskusi. Příspěvek se však rozrostl natolik, že mi přišlo vhodnější dát to sem jako článek. Na konci článku pak dávám odkazy na článek i na diskusi, která zde již založena je (pokud však budete chtít reagovat na můj názor, tak prosím v diskusi pod tímto článkem, nikoliv  v původní diskusi, kterou jsem se dal pro to, abyste měli více zdrojů - v původní diskusi bych reakce totiž jen velmi těžko dohledával). 

Politici a úředníci EU se už asi totálně zbláznili. Místo, aby řešili příčinu, se zase zaměřují na důsledky. Fakt mám plné zuby toho, že musím ze své kapsy platit bandu kreténů, kteří se rozhodli nerespektovat přírodní zákony a přeceňovat schopnost člověk řídit natolik komplikované systémy, jejich poznání nám bude minimálně ještě pár staletí trvat.

Proč mladí v EU nemají práci? To je důležitá otázka, na kterou je třeba si odpovědět, abychom měli alespoň nějakou šanci, že nalezneme příčinu. Podle mě (toto berte jako můj osobní neodborný názor) leží příčina v samotné EU a vůbec v myšlení, které stojí v pozadí i této směrnice. Problém je v tom, jak nakládáme s nadhodnotou (čili tím, co vyrobíme), speciálně s tou částí, která je odváděna do evropských fondů a státních rozpočtů. Politici, většinou naprosto tupí, přízemní a nevzdělaní lidé se zmítají mezi různými lobbistickými skupinami, popř. mezi různými ideologiemi, které naprosto nekriticky přejímají.

Kolik peněz nás například stála zelená politika, která byla přijata naprosto bez důkazu v její prospěšnost pro přírodu? Už nyní se ukazuje, že jsme jí přírodu zatížili mnohem více. Avšak pár podnikavců si přišlo na své.

Kolik peněz nás stály „srandy“ jako šrotovné či záchrana některých států (či spíše bank a různých velkých investorů, kteří do nich nalili své prostředky)?

A co třeba školství? Nesmyslné směrnice na zvyšování počtu studentů, nesmyslné přejímání modelu dvou titulů (bakalář – magistr) do zemí bez této historické tradice, plýtvání prostředky na nesmyslné projekty, ohromná administrativní zátěž, kvůli které je často přijímána další pracovní síla nebo se projeví na nižší kvalitě samotného řešení. Jediné, čeho jsme ve školství dosáhli, je snížení jeho kvality na jedné straně a obrovské prodražení pro všechny zúčastněné na straně druhé (mimochodem, už nyní se varuje před další bublinou, kterou jsou státem garantované studentské půjčky).

A co nesmyslné projekty v jiných oblastech? Zvláště v ČR dochází díky evropským projektům k tomu, že školy a firmy vypisují jeden projekt za druhým. Pomohlo to někomu? Žijeme si snad lépe?

Také evropská centralizace a snaha celou Evropu sjednotit prakticky za jednu generaci bez ohledu na rozlišné kulturní zázemí si nese svou daň.  

A já se ptám: Jak můžeme garantovat mladým nějakou práci těchto podmínek:

1)      Státní rozpočty jsou všude v mínusu a tak se to dá těžko dotovat ze státního rozpočtu.

2)      Mladí nemají dostatečné znalosti, aby byli někde potřební a tak to bude mít neblahý vliv na tvorbu hodnoty v dané zemi.

3)      Není dost lidí, kteří jsou schopni vytvářet pracovní místa tvorbou hodnot – nikoliv uměle, což vede k tomu, že práce prostě není.

A dále se ptám, když zaručíme pracovní místa mladým, nepřesuneme problém jednoduše jen do jiné části systému? Podnikatelé budou muset zaměstnávat mladé, tak vyhází lidi starší. 

Článek: http://zpravy.e15.cz/zahranicni/politika/mladi-do-25-let-povinne-do-prace-planuje-brusel-937413

Diskuse: http://www.diskutuj.me/tema/2797

Používáním tohoto webu vyjadřujete souhlas s ukládáním cookies ve Vašem prohlížeči.